評量與診斷

教學目標:

  1. 認識評量與診斷在教學中扮演的角色。
  2. 認識評量與診斷的類型與方法。
  3. 認識永齡評量方式及教育部國中小補救教學科技化評量。

教學內容:

  1. 何謂「評量」?何謂「診斷」?
  2. 評量與診斷的目的。
  3. 評量與診斷的兩個基本向度──認知、學習動機。
  4. 評量的類型。
  5. 多元評量。
  6. 永齡的評量方式。
  7. 教育部國中小補救教學科技化評量。

評量方式:筆試100%